Educación en la Sociedad de la Información
El término
Sociedad de la Información (SI) hace referencia al entorno socioeconómico resultante de
la implantación generalizada de las Nuevas Tecnologías (NNTT) asociadas a la electrónica, la informática y las telecomunicaciones. La
implantación de esas NNTT permitirá establecer posibilidades de desarrollo económico y
de competitividad para nuestra Región y que se deben reflejar en todos los niveles
educativos reglados, desde la enseñanza primaria hasta la universitaria.
En el documento principal del foro ESSIMUR en el área educativa se indicaba:
".... Hablar de Educación y nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones TIC, no es hablar sólo de poner ordenadores en las instituciones educativas y conectadas a Internet, sino que es hablar de diversas iniciativas que se entrecruzan... “
En este sentido, el proyecto EDUSI toma algunas de esas iniciativas para ponerlas en práctica en una experiencia piloto real y que se constituyan en las directrices fundamentales del proyecto. Entre ellas, se pueden destacar las siguientes:
1.-La adopción de nuevos enfoques en la educación, en donde las NNTT sirvan para el descubrimiento y el aprendizaje activo. El educador adoptará un nuevo rol, evitando el aprendizaje superficial, ayudando al alumno a trabajar por si mismo, conviniéndose en el coordinador, motivador y gula en la búsqueda de conocimientos.
2.- La integración de los padres en el proceso formativo de los alumnos en los primeros ciclos de la enseñanza. De esta forma, pasarán a jugar un papel activo en el propio proceso de aprendizaje, interactuando con el profesorado y continuando con el proceso educativo en los hogares a través del uso de herramientas multimedia semejantes a los utilizados en los centros de educación. Además de esta forma se les permite dar orientación, debatir temas educativos, o tener acceso a los profesores de sus hijos, al tiempo que participan en el aprendizaje activo de los mismos.
3.- El diseño, experimentación y creación de entornos multimedia que favorezcan el proceso de aprendizaje fundamentalmente a través de la interacción y la experimentación de los alumnos, mediante herramientas de simulación, entornos de realidad virtual, accesibles bien a través de las redes con Internet bien a través de productos multimedia desarrollados para su distribución en los entornos educativos y los hogares.
La importancia del aprendizaje informal. En virtud de las NNTT el concepto de museo está evolucionando hacia el de centro de conocimiento virtual, permitiendo el acceso a museos,exposiciones ,colecciones de música o pintura. Objetivos
El proyecto Educación en la Sociedad de la Información (EDUSI) trata básicamente de acelerar la introducción de las nuevas tecnologías de la Sociedad de la Información en el área educativa. Para ello se propone seleccionar una clase de un colegio y durante un curso académico realizar una experiencia piloto de la utilización de las nuevas tecnologías concretándose en los siguientes objetivos generales:
1.- Acelerar la entrada de las escuelas en la SI dotándolas de nuevos medios para el acceso al mundo de la información.
2.-Incentivar la aplicación extendida de prácticas pedagógicas multimedia y la formación de una masa crítica de usuarios, productos y servicios multimedia educativos.
3.-Proporcionar una educación y formación de alta calidad.
4.- Estimular el acceso y la utilización de servicios telemáticos dentro del entorno de la cultura y la formación.
5.- Establecer programas de formación inicial y permanente para el profesorado, tanto en los aspectos técnicos como pedagógicos.